La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

CALDERÓN RODRÍGUEZ JULIANA
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia


Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Nivel: Primaria 6º


Objetivo (PDA): Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinar: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración: 45 minutos


Introducción:



  1. Iniciar la clase con una pregunta: ¿Qué es la democracia? Tomar respuestas de los alumnos y crear una definición colectiva en el pizarrón.

  2. Presentar el problema: "En México, a lo largo de la historia, se han llevado a cabo distintas transformaciones en la forma de gobierno. ¿Cuáles fueron los cambios más importantes en el siglo XX y cómo han influido en la democracia que tenemos hoy en día?"


Desarrollo:
3. Formar grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.
4. Entregar a cada grupo una ficha con información sobre el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana, la promulgación de la Constitución de 1917 y las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria.
5. Pedir a los grupos que analicen la información y