Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Descubriendo el valor sonoro convencional de las letras

Objetivo (PDA): Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el valor sonoro convencional de las letras y cómo utilizarlo para organizar nuestra escritura".

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad grupal: Juego de las palabras. Se mostrarán tarjetas con imágenes de objetos y los alumnos deberán identificar la primera letra de cada palabra y decir su sonido.


• Conversación en grupo: Reflexionar sobre las palabras y su sonido, haciendo preguntas como: "¿Qué letras identificaron en las palabras?", "¿Cuál es el sonido de cada letra?", "¿Cómo podemos utilizar este sonido para escribir correctamente?".

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar 5 palabras en su entorno y anotarlas en su cuaderno, prestando atención al sonido de cada letra.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.

Desarrollo (35 minutos):

• Actividad grupal: Dictado de palabras. El docente irá diciendo palabras y los alumnos deberán escribirlas en su cuaderno prestando atención al sonido de cada letra.


• Conversación en grupo: Compartir las palabras escritas por cada alumno y revisar si se utilizaron correctamente los sonidos de las letras.

Cierre (5