Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: El alumno creará textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios, con el fin de exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Aprovechamiento académico

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del proceso de escritura 2) Autoevaluación del proyecto final

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos literarios.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes (metáforas, hipérboles, personificación, etc.).


• Ejercicios de práctica para identificar y utilizar estos recursos literarios.


• Promover el uso de la imaginación y la creatividad en la escritura.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos literarios en la creación de textos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un cuento utilizando al menos tres recursos literarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir los cuentos escritos por los alumnos y realizar una retroalimentación grupal.

Desarrollo:

• Introducción a las creaciones literarias contemporáneas, como los guiones de cine o televisión, los poemas visuales, etc.


• Ejemplos de estas creaciones y análisis de sus características.

Cierre:

• Elección de un tipo de c