Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la comunicación oral. Discutir sobre la importancia de comunicarse y cómo nos ayuda en la convivencia diaria.


• Juego de presentación: Realizar un juego en el que los alumnos deben presentarse y decir algo que les gusta hacer. Fomentar la comunicación oral y la expresión de gustos e intereses.


• Actividad en grupo: Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una actividad para realizar en el aula. Los alumnos deben comunicarse entre ellos para organizar y llevar a cabo la actividad. Por ejemplo, construir una torre con bloques o hacer un dibujo colaborativo.


• Reflexión final: Al finalizar la actividad, reunir a los alumnos y reflexionar sobre la importancia de comunicarse para trabajar en equipo. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comunicarse y compartir ideas con sus compañeros.

Sesión 2:

• Juego de emociones: Realizar un juego en el que los alumnos deben representar diferentes emociones a través de expresiones faciales y gestos. Fomentar la comunicación oral al describir cómo se sienten y por qué.


• Actividad artística: Proporcionar a los alumnos materiales artísticos (papel, crayones, pegamento, etc.) y pedirles que creen un