Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Interdisciplinaridad: Se abordará el tema desde las áreas de Educación Socioemocional, Tutoría, Ciencias Naturales y Educación Física.

Problema: Los alumnos han presentado interés y problemas sobre qué es un TCA (Trastorno de la Conducta Alimentaria), los factores de riesgo, hábitos saludables, además de la imagen corporal.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a las que se enfrentan los jóvenes en la actualidad.

Desarrollo:

• Explicación de qué es un TCA y sus posibles causas.


• Presentación de diferentes factores de riesgo asociados a los trastornos de la conducta alimentaria.


• Realización de una actividad grupal de reflexión sobre los hábitos saludables y su importancia para prevenir los trastornos alimentarios.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones del grupo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de hábitos saludables.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de hábitos saludables que los alumnos han investigado.

Desarrollo:

• Debate grupal sobre la importancia de los hábitos saludables en la prevención de situaciones de riesgo.


• Presentación de estrateg