Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Identifica algunos componentes de un desastre, tales como los agentes perturbadores, que pueden ser de origen natural o humano; los agentes afectables, representados por la infraestructura y la comunidad; y los agentes reguladores, que son las instituciones encargadas de dar protección y ayuda a las personas afectadas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de riesgo (45 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando el concepto de desastre y su relación con los fenómenos naturales y acciones humanas. Hacer énfasis en la importancia de conocer estos riesgos para poder prevenirlos y mitigar sus efectos.

  
  



• Actividad 1: Trabajo en grupos cooperativos. Cada grupo recibirá una situación hipotética de desastre (por ejemplo, un terremoto, una inundación, un incendio forestal). Los alumnos deberán analizar las causas y consecuencias de la situación, identificando los agentes perturbadores, los agentes afectables y los agentes reguladores.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo compartirá su análisis y conclusiones con el resto de la clase. Se fomentará la participación y se guiará la discusión para llegar a conclusiones generales sobre los componentes de un desastre.

  
  

Sesión 2: Factores de riesgo y vulnerabilidad (45 minutos)

• Actividad 2: Exposición interactiva. Se presentarán diferentes tipos de riesgos y se