Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve conversación sobre la importancia de comunicarse con los demás.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de imágenes de diferentes situaciones (alimentos, juegos, lugares, etc.).


• Los alumnos comentan lo que ven en las imágenes y expresan sus gustos, emociones y necesidades relacionadas con cada una.


• Fomentar el diálogo y la interacción entre los alumnos.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Tarea: Los alumnos deberán conversar con sus familiares sobre sus gustos, emociones y necesidades en diferentes situaciones.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Conversación sobre las experiencias que tuvieron al conversar con sus familiares.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y se turnarán para representar situaciones cotidianas donde deberán comunicar sus necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Los demás alumnos deberán escuchar y responder a las necesidades y emociones que se expresen.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre el juego de roles y la importa