Estilos de vida activos y saludables
HEBERT RAMON
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Educación Física:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Presentar el problema a tratar: las emociones a partir de situaciones interpersonales en el hogar y con amigos.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las emociones y cómo se pueden manifestar en diferentes situaciones.
- Explicar a los alumnos la importancia de controlar las emociones y cómo pueden afectar su bienestar físico y mental.
- Presentar ejemplos de acciones que les permitan mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día para favorecer estilos de vida saludables.
Cierre:
- Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de mantenerse físicamente activo y cómo esto puede influir en su bienestar emocional.
- Asignar tareas para la próxima sesión, como realizar una lista de acciones que pueden implementar para mantenerse activos durante el día.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar las tareas asignadas en la sesión anterior, pidiendo a los alumnos que compartan las acciones que han identificado para mantenerse físicamente activos.
- Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de implementar estas acciones en su vida diaria.
Desarrollo:
- Presentar diferentes situaciones interpersonales en el hogar y con amigos que puedan generar emociones negativas.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación para que la analicen y propongan acciones que les permitan manejar s