La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase - Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Uso de textos literarios "ensayo" para expresar necesidades e intereses comunitarios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios: incluirá criterios como estructura, coherencia, creatividad, uso adecuado del lenguaje, entre otros.

   
   



2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de expresar necesidades e intereses comunitarios a través de textos literarios.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y contextualización del tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los textos literarios para expresar nuestras necesidades e intereses comunitarios?


• Presentación del objetivo de la clase: Crear textos literarios para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes géneros literarios que pueden ser utilizados para expresar necesidades e intereses comunitarios (ensayo, cuento, poesía, entre otros).


• Análisis de ejemplos de textos literarios que abordan temáticas sociales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemas en la comunidad que puedan ser abordados a través de textos literarios.


• Distribución de los problemas entre los alumnos y asignación del género literario correspondiente a cada uno.


• Tiempo pa