Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: la multiplicación y la división como operaciones inversas.
   
   
   • Realizar una breve revisión de la multiplicación, recordando los conceptos y propiedades básicas.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué relación existe entre la multiplicación y la división.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una serie de problemas que involucren multiplicación y división, pero sin utilizar el algoritmo convencional.
   
   
   • Pedirles que resuelvan los problemas utilizando estrategias mentales y que registren sus procesos.
   
   
   
   



3. Puesta en común (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus procesos y estrategias con el resto del aula.
   
   
   • Promover una discusión colectiva sobre las estrategias utilizadas y cómo se relacionan la multiplicación y la división.
   
   
   • Destacar la importancia de comprender la relación entre ambas operaciones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre la multiplicación y la división.
   
   
   • Recordar las estrategias mentales utilizadas para calcular productos de números naturales de una cifra.
   
   
   
   



2. Actividad de aplicación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una serie de problemas que re