La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Mariela Labrador- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Objetivo (PDA):
Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: la construcción colectiva de la paz y su relación con la convivencia.
- Establecer el problema central: las situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias de los conflictos y la importancia de encontrar formas de resolverlos sin violencia.
Planteamiento del problema (10 minutos):
- Presentar a los alumnos una situación hipotética que genere conflicto y afecte la convivencia, por ejemplo, un grupo de compañeros que tienen problemas para trabajar en equipo.
- Pedir a los alumnos que identifiquen las causas del conflicto y las posibles formas de resolverlo.
- Fomentar la participación de los alumnos y el pensamiento crítico al analizar y discutir las diferentes perspectivas.
Trabajo en grupos (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en g