Fortaleciendo la participación ciudadana en la democracia

Jesus Fonseca
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Fortaleciendo la participación ciudadana en la democracia


Objetivo de la clase (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se trabajará en conjunto con la asignatura de Historia, para contextualizar el surgimiento de la democracia como forma de gobierno.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre los principios y valores de la cultura democrática.

  2. Presentación oral de propuestas de acciones para fortalecer la participación ciudadana en la democracia.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  1. Saludo y retroalimentación de la sesión anterior.

  2. Presentación del problema: "Falta de participación ciudadana en la democracia como forma de gobierno".

  3. Generación de preguntas: Los alumnos formularán preguntas relacionadas con el problema planteado.


Fase de Desarrollo:
4. Exposición del docente: Se brindará una breve explicación sobre los principios y valores de la cultura democrática y su importancia en la vida de una sociedad.
5. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar y analizar casos de falta de participación ciudadana en su comunidad.
6. Debate: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generará un debate sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de participación ciudadana.


Fase de Cierre:
7. Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre