La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: El alumno buscará información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema principal "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y explicar en qué consistirá la actividad.


2. Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema principal relacionado al tema, que sería "¿Cómo impactó la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?", motivándolos a investigar sobre el tema para encontrar una respuesta.


3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, enfocándose en cómo esto influenció la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


4. Recursos y búsqueda: Proporcionar a los grupos diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para que realicen su investigación.


5. Análisis y discusión: Al finalizar la sesión, los grupos deberán compartir y discutir los hallazgos de su investigación.

Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

1. Presentación de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación, mencionando cómo la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América influyó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Análisis crítico: