Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Necesitamos investigar acerca de los momentos principales de la lucha de Hidalgo y Morelos y sobre los documentos para una línea del tiempo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la revolución de Independencia de 1810 y su relación con el agotamiento del imperio español.


• Mostrar imágenes y documentos relacionados con la temática para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles información sobre los momentos principales de la lucha de Hidalgo y Morelos.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre un momento específico.


• Fomentar la investigación en libros, internet y fuentes confiables.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de una línea del tiempo con los momentos más relevantes de la lucha de Hidalgo y Morelos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su línea del tiempo y explicará los momentos que investigaron.


• Realizar una retroalimentación sobre los avances y aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los momentos principales de la lucha de Hidalgo y Morelos presentados en la sesión