El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Problema: La vialidad y zona urbana sin servicios de transporte público del avenida principal a secundaria.

PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Abarcar conocimientos de Geografía y Urbanismo

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de la falta de servicios de transporte público en la avenida principal a la secundaria.


• Actividad de preconocimientos: Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la falta de transporte público y cómo esto afecta la interrelación entre la sociedad y la naturaleza.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de la falta de transporte público en una zona urbana. Deberán buscar información en fuentes confiables y elaborar un informe.

Cierre:

• Presentación de informes: Cada equipo expondrá su informe ante el resto de la clase, destacando las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza que se ven afectadas por la falta de transporte público.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de contar con servicios de transporte público en el espacio geográfico y cómo esto afecta a la sociedad y la naturaleza.

Sesión 2 (50 minutos)

Inicio:

• Recapitulación: Recordar lo visto en la sesión anterior sobre la falta de transporte público y sus consecuencias.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes ciudades que cuentan con un buen sistema de transpor