Cuerpos geométricos y sus características
Josue Patiño
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: 4º de primaria
Objetivo (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: No reconocen figuras geométricas
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Introducción a los cuerpos geométricos
- Presentar el tema de cuerpos geométricos y sus características.
- Realizar una lectura en voz alta sobre los prismas rectos y el cubo.
- Fomentar la participación de los alumnos a partir de preguntas como: ¿Qué saben sobre los prismas rectos? ¿Cómo se llaman algunas figuras geométricas que conocen?
- Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los prismas rectos y el cubo.
Sesión 2:
Título: Reconociendo los vértices y aristas
- Introducir el concepto de vértices y aristas en los cuerpos geométricos.
- Mostrar diferentes ejemplos de prismas rectos y contar juntos los vértices y aristas.
- Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y señalen los vértices y aristas de figuras geométricas.
Sesión 3:
Título: Contando las caras
- Explicar el concepto de caras en los cuerpos geométricos.
- Mostrar figuras de prismas rectos y contar juntos las caras.
- Realizar actividades prácticas en las que los alumnos cuenten las caras y las identifiquen correctamente en figuras geométricas.
Sesión 4:
Título: Desarrollos planos
- Presentar