Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Nivel: Primaria 4º

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación de los objetivos de la clase.

2. Actividad inicial (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diferentes tipos de poemas, canciones y juegos de palabras que conozcan.

3. Lectura de poemas y canciones (15 minutos)

• Leer en voz alta algunos poemas y canciones previamente seleccionados que presenten características distintas en su contexto de creación.


• Realizar preguntas a los alumnos para verificar su comprensión y promover la reflexión sobre el contexto de creación de cada texto.

4. Análisis y discusión (10 minutos)

• Promover una discusión grupal sobre las características del contexto de creación de los poemas y canciones leídos.


• Fomentar el pensamiento crítico invitando a los alumnos a expresar sus opiniones y puntos de vista sobre los significados de los textos.

5. Creación de poemas y canciones (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un poema o canción original.


• Proporcionarles algunas pautas para que consideren el contexto de creación en su trabajo.

6. Presentación y reflexión (10 minutos)

• Cada grupo presenta su poema o canción al resto de la clase.


• Realizar una r