Interacciones de la electricidad y el magnetismo
JOSE ARMANDO CASTRO
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la relación entre la electricidad y el magnetismo.
- Planteamiento del problema: "Electricidad".
- Generación de preguntas clave que guiarán la indagación: ¿Cómo se relacionan la electricidad y el magnetismo? ¿Cuáles son las manifestaciones de la electricidad y el magnetismo? ¿Qué aplicaciones tiene esta relación en la vida cotidiana?
Desarrollo: (30 minutos)
- Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
- Cada grupo recibirá un kit de experimentos con materiales como imanes, cables, pilas, etc.
- Los estudiantes deberán realizar diferentes experimentos que les permitan observar y analizar las manifestaciones de la electricidad y el magnetismo.
- Los grupos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de laboratorio.
Cierre: (10 minutos)
- Puesta en común de los resultados de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad y el magnetismo.
- Revisión de los protocolos de seguridad que se deben seguir al experimentar con electricidad.
Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Planteamiento de una nueva pregunta clave: ¿Qué cuidados debemos tener al utilizar