Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: La conformación de la materia

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar: "La conformación de la materia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre la estructura de la materia.

Desarrollo:

• Explicación de los modelos atómicos a lo largo de la historia (modelo de Dalton, modelo de Thomson, modelo de Rutherford y modelo de Bohr).


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen y representen gráficamente cada uno de los modelos atómicos.


• Discusión en grupo sobre los pros y contras de cada modelo.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos escriban un párrafo sobre su modelo atómico preferido y por qué.


• Compartir en voz alta los párrafos y discutir las diferentes opiniones.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la sesión anterior y repaso de los modelos atómicos.


• Presentación del concepto de partículas subatómicas (protones, neutrones y electrones).

Desarrollo:

• Explicación sobre las propiedades de las partículas subatómicas y su relación con la estructura de la materia.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes construyan un modelo de átomo utilizando materiales como plastilina, palitos de dientes y bolitas de unicel.


• Observar y discutir en grupo los diferen