Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desarrollo de hábitos saludables

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas".


• Presentar el objetivo de la clase: Identificar y comprender las categorías estéticas presentes en manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen y que consideran relevantes.

Fase de desarrollo:

• Realizar una breve explicación teórica sobre las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, utilizando ejemplos de obras artísticas y manifestaciones culturales.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una categoría estética para que investiguen y elaboren una presentación breve sobre ella, enfocándose en ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que la representen.


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, explicando los ejemplos que encontraron y argumentando por qué consideran que representan dicha categoría estética.

Fase de ci