Rompiendo estereotipos de género: Todos tenemos los mismos derechos

Plan de clase

Título: Rompiendo estereotipos de género: Todos tenemos los mismos derechos

Nivel: Primaria 1º

Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: "El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación".
   
   
   • Preguntas generadoras: ¿Sabemos qué significa igualdad de género? ¿Qué actividades crees que son exclusivas para niñas y cuáles para niños?
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "Roles de género y actividades para niños y niñas".
   
   
   • División de los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Cada grupo debe discutir y analizar los estereotipos de género presentes en la sociedad y cómo afectan a las actividades que realizan niños y niñas.
   
   
   • Cada grupo debe plantear posibles soluciones para romper con los estereotipos de género y promover la igualdad en las actividades realizadas tanto en casa como en la escuela.
   
   
   
   



3. Puesta en común y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta sus soluciones y reflexiona sobre la importancia de la igualdad de género.
   
   
   • Anotar en el pizarrón las ideas y conclusiones principales.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Retroalimentación y revisión (10 minutos):
   
   
   • Recordar las ideas principales de l