Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar la propuesta de Cri Cri en el desarrollo de la planeación.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento con una canción de Cri Cri.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de movimiento y sus diferentes formas (saltar, correr, girar, etc.).
   
   
   • Realización de una actividad en la que los alumnos exploren diferentes movimientos en el aula, como saltar, caminar en puntas de pie, arrastrarse, etc.
   
   
   • Observación y registro de los movimientos realizados por los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre los movimientos realizados y sus posibilidades en diferentes espacios.
   
   
   • Pregunta orientadora: "¿Qué movimientos te gustó más realizar y por qué?"
   
   
   • Despedida con una canción de Cri Cri.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento con una canción de Cri Cri.
   
   
   • Recordatorio del tema anterior: "La vez pasada aprendimos sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes espacios en los que se pueden realizar movimientos, como el parque, el patio de la escuela, el gimnasio, etc.
   
   
   • Realización de una actividad en la q