Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo: El alumno registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños les resulta difícil leer y escribir palabras dictadas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un dibujo y una escritura. Realizar una breve explicación sobre la importancia de la escritura y el dibujo en nuestra vida diaria, tanto en la escuela como en casa.


• Actividad 1: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen o escriban una actividad que les guste hacer en su tiempo libre. Luego, en parejas, compartirán sus dibujos o escritos y comentarán sobre las actividades que realizaron.


• Actividad 2: Solicitar a los alumnos que en sus cuadernos escriban una lista de materiales que necesitarían para realizar una actividad específica. Por ejemplo, una lista de materiales para hacer una manualidad. Luego, en grupos pequeños, compartirán sus listas y discutirán sobre los materiales que eligieron.

Sesión 2

• Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una norma que les gustaría que existiera en su salón de clases. Luego, en grupos, compartirán sus normas y discutirán sobre la importancia de tener reglas en el aula.


• Actividad 2: Proporcionar a cada alumno una tarjeta con una palabra escrita. Pedirles que dibujen