Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no saben diferenciar y describir los objetos y lugares.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de brainstorming con los estudiantes para identificar objetos, lugares y seres vivos que conozcan.


• Iniciar una conversación sobre la importancia de saber describir estos elementos en nuestra vida diaria.

Desarrollo (30 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes objetos, lugares y seres vivos y pedir a los estudiantes que los describan oralmente.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y resaltar las características principales de cada elemento.


• Registrar las descripciones en una lista en el pizarrón.

Cierre (5 minutos)

• Comentar sobre la importancia de la descripción para comunicarnos y entender nuestro entorno.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los estudiantes que traigan un objeto de casa para describir en clase.

Sesión 2: Desarrollo (30 minutos)

• Iniciar la clase pidiendo a los estudiantes que compartan las descripciones de los objetos que trajeron de casa.


• Fomentar la participación y el respeto a las diferentes opiniones y descripciones.


• Invitar a los estudiantes a intercambiar objetos y describirlos entre ellos.

Desarrollo (30 minutos)

• Introducir