Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Identificar y reconocer las diferentes habilidades motrices del cuerpo.

• Inicio: Presentación del tema a través de una dinámica grupal. Los alumnos formarán un círculo y cada uno deberá mencionar una habilidad motriz que pueda hacer, por ejemplo, saltar la cuerda, hacer malabares, correr rápido, etc.


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas para identificar y listar las habilidades motrices mencionadas por los alumnos. Posteriormente, se organizarán en grupos y cada grupo deberá seleccionar una habilidad motriz para practicarla y posteriormente compartirla con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de las habilidades motrices y cómo estas pueden contribuir a mejorar su actuación en diferentes situaciones.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Desarrollar habilidades motrices a través de juegos lúdicos.

• Inicio: Presentación de diferentes juegos lúdicos que involucren habilidades motrices, tales como carreras de relevos, juego de las sillas, juego de la cuerda, entre otros.


• Desarrollo: Los alumnos se organizarán en grupos y tendrán la oportunidad de practicar los diferentes juegos lúdicos. Se fomentará el trabajo en equipo, la colaboración y la diversidad de posibilidades motrices de cada alumno.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de prac