Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Adquisición de la lectura y escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la escritura de nombres (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a atender.


• Conversación sobre la importancia de poder escribir y reconocer su propio nombre.


• Realización de una actividad de motivación, como la construcción de un mural con los nombres de todos los alumnos.


• Lectura en voz alta de los nombres de los compañeros y discusión sobre las similitudes y diferencias.


• Explicación de las reglas básicas de escritura y ortografía de los nombres propios.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán su nombre en una tarjeta y la compararán con los nombres de sus compañeros.

Sesión 2: Uso del nombre propio en diferentes contextos (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y reforzamiento de las reglas de escritura de nombres propios.


• Conversación sobre los diferentes contextos en los que se utiliza el nombre propio, como marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.


• Actividad práctica: los alumnos utilizarán su nombre para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia en una lista y enmarcar sus trabajos.


• Reflexión sobre el uso personal y social del nombre propio.

Sesión 3: Evaluación y aplicación del aprendizaje (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores y en