Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Susana
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de la clase (PDA): Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema a través de una breve introducción sobre la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.
- Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de información relevante sobre el tema, como ejemplos de especies en peligro de extinción, causas y consecuencias del deterioro de la biodiversidad.
- Uso de recursos visuales, como imágenes y videos, para facilitar la comprensión de los conceptos.
- Dinámica de grupo para reflexionar sobre las acciones que se pueden tomar para fortalecer estilos de vida sustentables.
Cierre (10 minutos):
- Realización de una actividad de reflexión individual, en la cual los alumnos deben escribir algunas acciones que pueden realizar en su vida diaria para cuidar la biodiversidad.
- Compartir las respuestas y comentarios de los alumnos en grupo.
Sesión 2:
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema