La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Obtener información y formular conclusiones acerca del tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración total de la planeación: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca del tráfico de pieles en la colonización del noreste de Norteamérica.


• Indicar que durante el desarrollo de las siguientes sesiones deberán investigar y formular conclusiones sobre este tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tráfico de pieles en la colonización del noreste de Norteamérica.


• Solicitar a los grupos que investiguen en diferentes fuentes de información para obtener respuestas a las preguntas planteadas.


• Establecer un plazo para que los grupos recolecten la información necesaria.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta la información que ha recopilado.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Resumir los principales hallazgos y conclusiones obtenidas en relación con el tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente la información y conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Presentar el problema planteado: la dificultad para obtener información de tráfico de pieles.


• Explicar que durante esta sesión se b