Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica grupal para fomentar el trabajo en equipo y la inclusión.


• Actividad: Creación de un mural con dibujos y palabras que representen los acuerdos escolares.

Sesión 2:

• Repaso de los acuerdos escolares trabajados en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de asociación de dibujos y palabras para practicar la memoria y la escritura.


• Reflexión sobre la importancia de recordar los acuerdos y utilizar la escritura y el dibujo como herramientas.

Sesión 3:

• Actividad: Realización de un mapa mental sobre las tareas que deben realizar en casa.


• Trabajo en parejas para compartir y discutir las tareas que cada uno debe realizar.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar la escritura y el dibujo para recordar y organizar las tareas.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de roles para practicar la comunicación oral y la escritura.


• Cada alumno representará un papel y tendrá que realizar anotaciones o dibujos para recordar los mensajes que reciben.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura y el dibujo como herramientas de comunicación.

Sesión 5:

• Actividad: Creación de un cuaderno de registros y acuerdos escolares.


• Cada alumno decorará y personalizar