Cuerpo humano y vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano y vida saludable

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo general: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y activación de conocimientos previos.


• Presentación de imágenes del cuerpo humano y sus partes externas.


• Planteamiento de preguntas iniciales para la indagación: ¿Qué sabemos sobre el cuerpo humano? ¿Para qué nos sirven las diferentes partes del cuerpo?


• Formulación de hipótesis sobre el funcionamiento de las partes externas del cuerpo humano.

Sesión 2:

• Experimento: Observación y exploración del propio cuerpo.


• Registro de las partes externas del cuerpo humano en un dibujo.


• Comparación de los dibujos y discusión de las diferencias y similitudes.


• Identificación de las funciones de las diferentes partes externas del cuerpo humano.

Sesión 3:

• Investigación guiada: Búsqueda de información sobre las acciones para cuidar el cuerpo humano.


• Organización de la información en un cuadro comparativo: acciones y frecuencia de realización.


• Debate y argumentación sobre la frecuencia con la que se deben llevar a cabo las acciones de cuidado del cuerpo. Uso de evidencias para respaldar los argumentos.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Realización de una rutina de cuidado del cuerpo.


• Observación y registro de cambios en el cuerpo después d