Introducción y exploración de la comunidad

Emilia Herrera
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Narrando nuestra comunidad: Acontecimientos relevantes a través de distintas expresiones artísticas"


Objetivo PDA: Representar un acontecimiento de la comunidad experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1: Introducción y exploración de la comunidad (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y objetivo PDA.

  • Dinámica de presentación donde los alumnos compartan un lugar o acontecimiento importante de su comunidad.

  • Lectura de textos literarios que aborden relatos o historias sobre la comunidad.

  • Conversación sobre la importancia de conocer y valorar las historias de la comunidad.

  • Actividad de exploración corporal y musical: los alumnos realizarán movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias y desplazamientos, al ritmo de una música representativa de la comunidad.


Sesión 2: Creación de narrativas (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo PDA y la importancia de representar un acontecimiento de la comunidad.

  • Presentación de distintos recursos literarios y visuales para la creación de narrativas.

  • Actividad de escritura creativa: los alumnos seleccionarán un acontecimiento relevante de la comunidad y escribirán una narrativa utilizando los recursos literarios aprendidos.

  • Puesta en común de las narrativas escritas por los alumnos.

  • Actividad de dramatización: los alumnos seleccionarán alguna escena de sus narrativas y la representarán