Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Objetivo (PDA): Usar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una dinámica de presentación.


• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la expresión artística para simbolizar los vínculos con la comunidad.


• Presentar ejemplos de obras de arte que representen experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Presentar a los estudiantes diferentes géneros artísticos y explicar sus características y funciones.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un género artístico para trabajar.


• Pedir a los estudiantes que elijan una experiencia familiar, escolar o comunitaria que deseen representar a través de su obra original.


• Permitir tiempo para que los estudiantes planifiquen y diseñen su obra, teniendo en cuenta el género artístico asignado.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su obra original y explique cómo simboliza sus vínculos con la comunidad.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferentes formas de expresión artística y su influencia en la comunidad.


• Dar retroalimentación positiva a los estudiantes y resaltar los aspectos des