Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen las manifestaciones artísticas de su comunidad ni de su estado, lo que lleva a generar burlas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen los alumnos.


• Discutir sobre la importancia de respetar y valorar todas las formas de expresión artística.


• Mostrar imágenes y videos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Sesión 2:

• Invitar a un artista local o miembro de la comunidad a compartir su experiencia sobre las manifestaciones artísticas de la zona.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes formas de expresión artística (danza, música, pintura, teatro, etc.).


• Reflexionar sobre las sensaciones y emociones que experimentaron durante la actividad.

Sesión 3:

• Realizar una investigación en grupo sobre las manifestaciones artísticas de la comunidad o el estado.


• Organizar una exposición en el aula donde cada grupo presente la manifestación artística que investigaron.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos en la exposición.

Sesión 4:

• Realizar una visita a algún espacio cultural de la comunidad o el estado (museo, tea