Introducción al tema "Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza"

Rosa Salazar
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza"


Objetivo: Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y decir cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hacer propuestas para mejorarlas.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realizar una dinámica de sensibilización, como por ejemplo, mostrar imágenes de distintos entornos naturales y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.



  2. Contextualización (15 minutos)



    • Explicar el concepto de interacción, cuidado y conservación de la naturaleza y su importancia.

    • Presentar ejemplos de problemas ambientales que afectan a plantas, animales y personas en su comunidad.



  3. Actividad principal (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las condiciones ambientales de la comunidad y cómo afectan a plantas, animales y personas.

    • Promover la reflexión y el diálogo intercultural, fomentando la participación de todos los alumnos.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Resumir los aprendizajes de la sesión y destacar la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre propuestas para mejorar las condiciones ambientales de su comunidad.




Sesión 2: Conocer la primavera y los cambios que ocurren durante esta estación del año


Objetivo: Reconocer los cambios que ocurren durante la primavera y su relación con la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus propuestas para mejor