La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Los pueblos originarios de México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Los pueblos originarios de México.

Objetivo PDA: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar una breve introducción sobre el tema de los pueblos originarios de México y su importancia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentar el problema central: Utilizando diferentes fuentes de información, los alumnos deberán responder una serie de preguntas sobre los pueblos originarios de México, haciendo hincapié en su situación actual y cómo se reconocen en ellos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar diferentes fuentes de información (libros, artículos, videos, etc.) sobre los pueblos originarios de México.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información para responder las preguntas planteadas en el problema central.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas dentro de los grupos.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos en caso de ser necesario.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos y respuestas a las preguntas planteadas en el problema central.


• Fomentar la discusión y reflexión en torno a la situación actual de los pueblos originarios de México y cómo se reconocen en ellos.


• Realizar una síntesis de los puntos más relevantes abordado