Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Jesús Ávila
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Fomentar hábitos de sana nutrición en los alumnos y alumnas, y que puedan hacer una campaña escolar sobre una alimentación saludable.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable.
- Comentar la problemática de la sana nutrición en la escuela.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos el concepto de mensajes para promover una vida saludable.
- Mostrarles ejemplos de mensajes de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que promuevan una alimentación saludable.
- Analizar en grupo los mensajes mostrados y discutir sobre sus características y recursos utilizados.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.
- Plantear una actividad individual en la que los alumnos deberán buscar mensajes de medios comunitarios o masivos de comunicación que promuevan una alimentación saludable y traerlos a la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la actividad realizada en la sesión anterior.
- Comentar en grupo los mensajes encontrados por los alumnos y analizar sus características y recursos.