Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Jesús Ávila
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Fomentar hábitos de sana nutrición en los alumnos y alumnas, y que puedan hacer una campaña escolar sobre una alimentación saludable.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable.

  • Comentar la problemática de la sana nutrición en la escuela.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos el concepto de mensajes para promover una vida saludable.

  • Mostrarles ejemplos de mensajes de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que promuevan una alimentación saludable.

  • Analizar en grupo los mensajes mostrados y discutir sobre sus características y recursos utilizados.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.

  • Plantear una actividad individual en la que los alumnos deberán buscar mensajes de medios comunitarios o masivos de comunicación que promuevan una alimentación saludable y traerlos a la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la actividad realizada en la sesión anterior.

  • Comentar en grupo los mensajes encontrados por los alumnos y analizar sus características y recursos.


Desarrollo: