Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Dinorah Tanori- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
PDA (propósito de aprendizaje): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Conocer y experimentar distintos recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.
Actividades:
Inicio (5 min)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Pregunta a los alumnos si conocen algún juego o recurso del lenguaje, y si han escuchado alguna lengua de la comunidad o de otros lugares.
Desarrollo (30 min)
- Presentación de distintos recursos y juegos del lenguaje a través de una selección de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas de diferentes culturas y lenguas.
- Explicación de cada recurso y juego, ejemplificación y práctica conjunta con los alumnos.
- Fomentar la participación de los alumnos para que realicen gestos, movimientos corporales, señas o modificaciones a las expresiones orales presentadas.
Cierre (10 min)
- Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y la expresión oral en distintas culturas.
- Rescatar la importancia del pensamiento crítico para valorar y enriquecer nuestra propia lengua y la de los demás.
- Comentar la relevancia de la iguald