Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números y su uso en diferentes situaciones

Objetivo (PDA): El alumno usará números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar cómo los números nos ayudan a resolver problemas en diferentes situaciones."


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números.


• Presentación de una situación problemática relacionada con el uso de números en el entorno, por ejemplo, "Vamos a organizar una fiesta de cumpleaños y necesitamos calcular cuántas invitaciones y cuánta comida necesitaremos".

Desarrollo: (25 minutos)

• Proporcionar a los alumnos materiales con los que puedan explorar y manipular números, como bloques de construcción, tarjetas numéricas, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el uso de números en diferentes contextos socioculturales (ejemplos: contar monedas en un mercado, medir ingredientes en una receta, etc.).


• Los alumnos deben analizar y resolver las situaciones propuestas, utilizando los números de manera adecuada.


• El maestro debe estar presente para guiar y apoyar el proceso de resolución de problemas, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre