Evaluación de sistemas tecnológicos.
GABRIELA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Evaluación de sistemas tecnológicos
Sesión 1:
Objetivo: Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión.
Duración: 50 minutos.
Fase de Inicio:
- Saludo y revisión de la sesión anterior.
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.
- Motivación: Proyectar imágenes de diferentes sistemas tecnológicos y preguntar a los alumnos sobre su impacto en diversos aspectos.
Fase de Desarrollo:
- Explicación del concepto de sistemas tecnológicos sustentables y su importancia en la sociedad actual.
- Clasificación de sistemas tecnológicos en sustentables y no sustentables.
- Análisis de casos de sistemas tecnológicos y su impacto en la naturaleza y la sociedad.
- Trabajo grupal: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un sistema tecnológico para analizar sus implicaciones y posibles mejoras sustentables.
Fase de Cierre:
- Presentación de los análisis realizados por cada grupo.
- Reflexión en grupo sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos y la importancia de desarrollar sistemas técnicos sustentables.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables para compartir en la próxima sesión.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables y su vínculo con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión.
Duración: 50 minutos.
Fase de Inicio:
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