Evaluación de sistemas tecnológicos.

GABRIELA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Evaluación de sistemas tecnológicos


Sesión 1:
Objetivo: Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión.


Duración: 50 minutos.


Fase de Inicio:



  • Saludo y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.

  • Motivación: Proyectar imágenes de diferentes sistemas tecnológicos y preguntar a los alumnos sobre su impacto en diversos aspectos.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación del concepto de sistemas tecnológicos sustentables y su importancia en la sociedad actual.

  • Clasificación de sistemas tecnológicos en sustentables y no sustentables.

  • Análisis de casos de sistemas tecnológicos y su impacto en la naturaleza y la sociedad.

  • Trabajo grupal: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un sistema tecnológico para analizar sus implicaciones y posibles mejoras sustentables.


Fase de Cierre:



  • Presentación de los análisis realizados por cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos y la importancia de desarrollar sistemas técnicos sustentables.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables para compartir en la próxima sesión.


Sesión 2:
Objetivo: Analizar ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables y su vínculo con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión.


Duración: 50 minutos.


Fase de Inicio:



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