Exploración de figuras geométricas en la naturaleza

Liz briyali Rascon
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de figuras geométricas en la naturaleza (15 minutos)


Objetivo: Identificar figuras geométricas en la naturaleza y describir sus propiedades.



  1. Inicio (5 minutos)



    • Presentar a los alumnos una serie de imágenes de objetos o elementos de la naturaleza que contengan figuras geométricas (flores, hojas, nubes, etc.).

    • Realizar preguntas como: ¿Qué figuras geométricas pueden identificar en estas imágenes? ¿Cuáles son las propiedades de esas figuras (número de lados, vértices, forma)?



  2. Desarrollo (5 minutos)



    • Invitar a los alumnos a observar las imágenes y compartir sus respuestas a las preguntas realizadas.

    • Guiar la discusión para que los alumnos identifiquen y describan las figuras geométricas presentes en las imágenes, así como sus propiedades.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de las figuras geométricas en la naturaleza y cómo pueden ser útiles para la creación de diferentes elementos, como por ejemplo, un comedero para aves.




Sesión 2: Construcción de un comedero para aves utilizando figuras geométricas (20 minutos)


Objetivo: Utilizar figuras geométricas para construir un comedero para aves y describir sus propiedades.



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordar a los alumnos la importancia de las figuras geométricas en la naturaleza y cómo pueden ser utilizadas en la creación de objetos.

    • Presentar el problema: Construir un comedero para aves utilizando figuras geométricas.



  2. Desarrollo (10 minutos)



    • Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos) y otros materiales (pegamento, tijeras, cartulina, etc.) para la construcción del comedero