Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Shantal Díaz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Falta de áreas verdes en la comunidad


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Sesión 1


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción:



  • Saludo y presentación.

  • Realizar una breve conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y el impacto de la falta de áreas verdes en la comunidad.

  • Mostrar imágenes que evidencien la falta de áreas verdes y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un problema socioambiental relacionado con la falta de áreas verdes (contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo o sobreexplotación de recursos naturales).

  • Dar tiempo a los grupos para investigar y discutir sobre el problema asignado.

  • Guiar a los alumnos en la identificación de posibles soluciones creativas para resolver el problema.

  • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre:



  • Solicitar a cada grupo que presente sus conclusiones y soluciones propuestas.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza y la responsabilidad individual y colectiva en la conservación del medio ambiente.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con el problema de la falta de áreas verdes.


Sesión 2


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducc