"Explorando los sentimientos: Construyendo una toma de decisiones asertiva"
Martin Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: "Explorando los sentimientos: Construyendo una toma de decisiones asertiva"
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"
- Realización de una pequeña encuesta sobre cómo los alumnos se sienten al momento de tomar decisiones importantes.
Desarrollo (30 minutos):
- Breve explicación de la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.
- Dinámica de grupo: "El árbol de los sentimientos". Los alumnos deberán escribir en hojas de papel diferentes sentimientos que hayan experimentado en situaciones de toma de decisiones.
- Reflexión grupal: ¿Qué factores influyen en la forma en que nos sentimos al tomar decisiones? ¿Cómo podemos construir sentimientos más positivos y asertivos?
Cierre (10 minutos):
- Compartir en grupo las reflexiones obtenidas y destacar las ideas principales.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones de toma de decisiones donde los sentimientos hayan influido de forma positiva o negativa.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y repaso de la tarea asignada.
- Presentación del problema a atender: la dificultad de expresar y controlar emociones, así como reflexionar acerca de los sentimientos.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad individual: Los alumn