Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Shantal Díaz
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la sesión: Cuidemos nuestro entorno: ¡Necesitamos áreas verdes!


Objetivo de la sesión:
Los alumnos se relacionarán con la naturaleza y considerarán la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo), mediante la identificación de la falta de áreas verdes en la comunidad y la búsqueda de soluciones para promover su conservación y regeneración.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y preguntarles si saben lo que son las áreas verdes.

  2. Presentar imágenes de áreas verdes y preguntar a los alumnos si han visitado alguna vez un lugar así.

  3. Explicar que hoy vamos a hablar sobre la importancia de las áreas verdes y cómo podemos cuidar y conservar la naturaleza.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un papel grande y colores.

  2. Pedir a los alumnos que dibujen en el papel una representación de su comunidad sin áreas verdes.

  3. Fomentar la discusión en los grupos sobre cómo se sienten al no tener áreas verdes en su comunidad y qué problemas creen que podría ocasionar.

  4. Invitar a cada grupo a compartir su dibujo y sus ideas con la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Guiar una conversación sobre las ideas planteadas por los grupos.

  2. Preguntar a los alumnos qué soluciones se les ocurren para tener áreas verdes en su comunidad y cómo podrían cuidar y conservar la naturaleza.

  3. Promover la reflexión sobre la importancia de la naturaleza y cómo su cuidado puede mejorar la calidad de vida de todos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa:

    • Evaluar la participación activa de los alumnos durante la discusión en grupo y en l