Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente agradable.


• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Breve introducción al tema: explicar la importancia de las normas y leyes en nuestra convivencia diaria y cómo nos ayudan a proteger nuestros derechos humanos.


• Actividad de motivación: proyección de un vídeo corto que ejemplifique la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.

Fase de desarrollo:

• Planteamiento del problema: "Imaginemos que somos miembros de una comunidad que necesita crear normas y leyes para mejorar la convivencia y proteger los derechos humanos. ¿Cómo podríamos hacerlo?"


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles: cada equipo deberá investigar sobre las normas y leyes existentes en distintos contextos (familiar, escolar, comunitario, etc.) y proponer nuevas normas y leyes que promuevan la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.


• Tiempo de investigación: los equipos deberán buscar información sobre las normas y leyes existentes en distintos contextos y reflexionar sobre su importancia y posibles mejoras.


• Elaboración de propuestas: cada equipo deberá elaborar una lista de normas y leyes que propongan para mejorar la convivencia en distintos contextos, justificando su importancia y relación con los derechos humanos.


• Presentación de propuestas: cada equipo expondrá sus propuestas ante el resto de la clase, explicando sus fundamentos y por qué consideran que favorecerían la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

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