Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
El alumno dialogará acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Derechos humanos y su importancia.


• Introducción al problema: Presentación del problema sobre la falta de acceso al agua potable en la zona urbana.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación del problema: Los alumnos realizarán una investigación sobre la situación del acceso al agua potable en la zona urbana y sus consecuencias en el derecho al ambiente sano.


• Recopilación de información y organización de datos.

Sesión 3:

• Análisis de la información: Los alumnos analizarán la información recopilada y buscarán soluciones al problema planteado.


• Realización de una lluvia de ideas para generar posibles soluciones.

Sesión 4:

• Diseño de propuestas: Los alumnos trabajarán en equipos para diseñar propuestas concretas que permitan garantizar el acceso al agua potable en la zona urbana.


• Presentación de las propuestas y discusión en grupo.

Sesión 5:

• Implementación de las propuestas: Los alumnos seleccionarán una de las propuestas diseñadas y planificarán su implementación en la comunidad escolar.


• Puesta en práctica de la propuesta seleccionada.

Sesión 6:

• Evaluación y reflexión: Los alumnos evaluarán la efectividad de su propuesta y reflexionarán sobre los aprendizajes obtenidos en relación al derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Conclusiones finales y cierre de la actividad.

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