Festejando la primavera a través del baile y juegos motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Secuencia didáctica: Festejando la primavera a través del baile y juegos motrices.

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema y motivación (5 minutos)

• Iniciar la sesión saludando a los alumnos y expresando la importancia de la primavera como una temporada de crecimiento y florecimiento.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con la primavera y sus características.


• Preguntar a los alumnos qué les gustaría hacer para festejar la primavera.

Actividad 2: Baile de la primavera (30 minutos)

• Explorar diferentes movimientos corporales que representen elementos de la primavera, como flores que crecen, mariposas que vuelan, etc.


• Guiar a los alumnos para que creen una coreografía sencilla utilizando estos movimientos.


• Practicar la coreografía en conjunto, respetando el espacio y cuidando los movimientos de los demás.

Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan cómo se han sentido al realizar el baile de la primavera.


• Comentar la importancia de trabajar en equipo y respetar el espacio y los movimientos de los demás.


• Invitar a los alumnos a pensar en ideas para mejorar el baile en las próximas sesiones.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso del baile de la primavera (10 m