Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Comunicar diferentes temas de su interés.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre las necesidades y emociones.

• Inicio (10 minutos): Saludo y conversación sobre cómo se sienten los alumnos. Preguntas: ¿Cómo están hoy? ¿Cómo se sienten? ¿Por qué se sienten así?


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus necesidades básicas y emociones. Se pueden utilizar imágenes o tarjetas con palabras para facilitar la expresión oral.


• Cierre (5 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.

Sesión 2: Comunicación de gustos y preferencias.

• Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Desarrollo (30 minutos): Actividad grupal y individual donde los alumnos compartan sus gustos y preferencias. Se pueden utilizar imágenes, tarjetas o dibujos para facilitar la expresión oral. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos.


• Cierre (5 minutos): Reflexión en grupo sobre cómo podemos respetar y valorar los gustos y preferencias de los demás.

Sesión 3: Comunicación de vivencias y saberes.

• Inicio (10 minutos): Repasar la importancia de comunicar nuestras vivencias y saberes.


• Desarrollo (30 minutos): Actividad grupal