La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad
Jessamin Viridiana Najera- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad
Objetivo (PDA): Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Los niños y niñas de maternal desconocen qué es la primavera y su relación con el ciclo de vida de las plantas y animales.
Sesión 1: Explorando los materiales y manifestaciones de la naturaleza (45 minutos)
Inicio (10 minutos): Realizar una introducción sobre los materiales y manifestaciones de la naturaleza, preguntar a los alumnos si conocen algunos ejemplos y qué características tienen. Generar una lluvia de ideas.
Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad práctica donde los alumnos exploren diferentes materiales y manifestaciones de la naturaleza. Proporcionarles una variedad de materiales como hojas, flores, piedras, tierra, arena, etc. y permitirles observar, tocar, oler y experimentar con ellos. A medida que exploran, guiar su atención hacia las características de cada material y cómo pueden ser utilizados.
Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido, destacando las características y propiedades de los materiales y manifestaciones de la naturaleza. Hacer preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la imaginación, como "¿cómo podríamos utilizar estos materiales en futuros juegos o actividades?".
Sesión 2: Conociendo la primavera y su relación con el ciclo de