Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo General (PDA):
Usar números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Problema a atender:
Conteo de diversas colecciones, aplicación en contextos cotidianos.

Enfoque:
Inclusión y pensamiento crítico.

Duración:
3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué son los números y para qué se utilizan.
   b. Presentación del problema: Mostrar imágenes de diferentes colecciones (por ejemplo, animales, frutas, juguetes) y preguntar a los alumnos si saben contar cuántos hay en cada imagen.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos (por ejemplo, bloques, galletas, lápices) y pedirles que los cuenten y los agrupen según su número.
   b. Registro de los resultados: Cada alumno deberá dibujar en su cuaderno la colección que contó y escribir el número correspondiente.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión: Preguntar a los alumnos qué descubrieron al contar las colecciones y cómo pueden usar los números en su vida diaria.
   b. Tarea: Pedir a los alumnos que cuenten objetos en su casa y registren los números correspondientes en una hoja de papel.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Retroalimentación: Revisar las tareas realizadas por los alumnos y comentar los resultados en grupo.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Actividad de aplicación: Presentar situaciones cotidianas donde se re