Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Los estudiantes presentan problemas para mantener una convivencia sana y pacífica dentro de las aulas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: proyectar un video corto sobre las diferentes formas de violencia en la comunicación.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia que hayan presenciado o experimentado en su entorno.


• Discutir en grupos pequeños las consecuencias de estas expresiones de violencia.


• Plenaria para compartir las conclusiones de los grupos.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre las posibles soluciones para erradicar las expresiones de violencia en la comunicación.


• Tarea: investigar sobre casos reales de violencia de género en el entorno escolar y familiar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Reflexión grupal sobre las investigaciones realizadas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de debate estructurado sobre las expresiones de violencia de género en el entorno escolar y familiar.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles posturas diferentes para argumentar.


• Cada grupo deberá presentar sus argumentos y escuchar las posturas de los dem